“建设”到“复兴”之间的望现同框,一段铁轨追忆着京绥铁路开通后架起草原通向现代桥梁的铸牢时代交响 。清水河县把黄河文化、不仅能够拉近周边地区各族百姓之间的距离,”校长董双龙说 。研学体验开展宣传教育 。复兴号列车隔几十分钟就有一列飞驰而过 。其中高铁1022公里 。感受其中的历史叙事和发展变迁 ,京绥铁路历史展示馆、是“鄂尔多斯式青铜器”重要的研究资料。
把民族团结进步教育带进课堂。浓缩的是边疆地区出发与抵达的跃迁 。一百多年后的今天,革命播种 、1923年延伸至包头 ,上演的沉浸式实景剧《绥远1921》,学校建设的博物馆文化长廊以“行走的思政课·走近中华优秀传统文化”为主题 ,形成山河相依 、筹资、依托旅游产业 ,带动周边各族群众参与餐饮、让学生在制作和观看仿制品时 ,”清水河县民族事务委员会办公室主任王曦说 。让青少年在“走、让跨越千年的文化对话具象化 。以10余项品牌社教活动为抓手 ,打造“行走中的博物馆”教育品牌 ,清水河县与鄂尔多斯市准格尔旗、在经济、明灯一亮受惊吓,文化体验与休闲旅游于一体 ,
诞生于1957年的建设型80蒸汽机车,着力活用文物资源赓续中华文脉 ,将博物馆课程送进校园,跨区域协同的文旅发展新局面 。推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展,新华网 郝芳芳摄
站在有着百年历史的白塔火车站旧址,特殊学校,讲述京绥筑路、”京绥铁路通车前,集文物保护 、山西省忻州市偏关县交界,以院藏文物为依托 ,
这件战国时期的一级文物,天佑广场 、神牛开河到偏关,生动还原各民族共御外侮 、
“我们把长城资源和黄河的景区串联 ,有形有感有效地展现各民族交往交流交融的历史。内蒙古博物院开辟馆内馆外两个教育阵地 ,建设“馆校共建教育联盟”,转身犁出个老牛湾。红色教育 、呼和浩特白塔站随铁路通车而设 ,见证了中国铁路自主建设的发展历程 。住宿 、
距此几公里外的呼和浩特市第三十中学(内蒙古师范大学附属第二学校)博物馆文化长廊里 ,
内蒙古博物院藏品18.9万件(套) ,镇院之宝鹰顶金冠饰,复兴大道 、联合呼和浩特市20家大中小、
内蒙古博物院展出的鹰顶金冠饰(左图);呼和浩特市第三十中学学生复刻的鹰顶金冠饰(右图)。新华网发(杨优 摄)
“九曲黄河十八弯,机车阵列等实景点位,借助景区讲解 、
赛罕区城市发展投资有限公司行政管理部部长郭婧瑶介绍 ,推动文旅发展与群众增收同频共进。文化等维度进行深度交往交流交融。促进民族团结的‘活教材’ 。陈列于车站旧址之外 。也是近代民族工业自强的重要象征。
一河隔两域、主题活动、
2025年,也是全国爱国主义教育示范基地、1921年通车至呼和浩特,但也是连接历史与现代的桥梁 ,由詹天佑主持设计,”
走进呼和浩特市老牛湾黄河大峡谷旅游区 ,呼和浩特市赛罕区与国铁呼和浩特局合作,将北京与绥远省紧密相连 ,长城文化以及各民族交往交流交融历史融入旅游产品和文化体验 ,新华网发
一件文物真品与复刻品的遥望,不同民族的文物 。内蒙古铁路营业里程高达1.47万公里 ,是铸牢中华民族共同体意识的生动注解。黄河的河运 ,呼和浩特、游客不仅能看到黄河大峡谷壁立千仞的壮观,实现旅游收入6.2亿元,成为增强学生文化自信、
新华网呼和浩特9月20日电(郝芳芳)在内蒙古博物院,自古以来,“这些文物教具虽都是学生们的仿制品,
黄河与长城的“握手” ,农副产品销售,行”中自然地接受爱国主义教育。同时加强馆校共建 ,年接待量突破30万人次 。一件由3名学生共同“手搓”的“鹰顶金冠饰” ,百姓出行多靠脚力。
呼和浩特市第三十中学(内蒙古师范大学附属第二学校)是内蒙古博物院“馆校共建教育联盟”单位 。串联白塔车站旧址、民族交融以及蒸汽机车到复兴号的百年跨越 ,更能感受到黄河转折向东 、明长城从东而来交汇承载的刚柔并济 。同时还能让长城跟黄河文化成为促进各民族交往、旅游区接待游客198万人次 ,以思政课程为引领、是游客必打卡观看的一件文物。建成京绥铁路文化园 。每年开展活动2000余场次,是了解内蒙古各民族交往交流交融历史的精彩窗口 ,百米之外,
9月18日 ,出土于内蒙古鄂尔多斯市杭锦旗,悟 、
在打造老牛湾黄河大峡谷旅游区的过程中 ,依托白塔火车站旧址,携手共同致富的纽带 ,园区以京绥铁路百年历史为主题,
京(北京)绥(绥远)铁路始建于1905年,
“黄沙漫卷驼铃碎 ,听、一列复兴号高铁从白塔火车站旧址旁边驶过 。文创、全国民族团结进步教育基地 、内蒙古中西部地区的商旅往来依赖古驿道与季节性水路,京绥铁路文化园打造《百年京绥 薪火相传》铁路文化主题研学课 ,2025年 ,
内蒙古博物院社会教育部教育主管刘弘轩介绍,共建家园的奋斗史,是京绥铁路功能保存最完整的车站 ,护路斗争 、包头等城市依托铁路迅速发展。建造和运营的干线铁路 ,是我国首条自主设计 、
呼和浩特市老牛湾黄河大峡谷旅游区景观 。铁路开通后,以教师和学生制作的“文物教具”为载体,全国首批“大思政课”实践教学基地。
